Erzählen 8: Sprache nutzen

Anhand verschiedener Textbeispiele erkennen die Schüler/innen* die Wirksamkeit von sprachlichen Mitteln. Je nach Lernstand können die Kinder mit Hilfe dieser Bingo-Aufgaben differenziert an ihren individuellen Themen arbeiten.

BINGO-Aufgaben: Diese Aufgaben sind mittels eines Bingo-Feldes organisiert. Die Aufgaben werden von oben nach unten und von links nach rechts schwieriger. Dadurch kann gezielt differenziert werden! Es gibt verschiedene Arbeitsweisen:

2.     Selbst reflektiertes Arbeiten. Die Schüler überlegen Feld für Feld, ob sie diesen Bereich schon beherrschen. Wenn ja, haken sie ihn ab/streichen ihn durch. Wenn nein, sollte das Feld bearbeitet werden. Wichtig dabei: erst müssen alle oberen Felder abgehakt oder bearbeitet werden, bevor man zu den unteren geht.

Das Bingofeld kann auch mit schwachen Farben ausgeteilt werden, so können die Schüler/innen* selbst anmalen oder bei der Station liegen kleine Zettelchen, die an den passenden Stellen aufgeklebt werden.

Es sind Stationen mit Arbeitsmaterial zu folgenden Themen vorhanden:

– Wörterschatz = Wortsammlung

– Satzanfänge

– Sinneseindrücke

– Wörtliche Rede

– Stimmungen/Gefühle

– Fragen/Ausrufe

– Vorausdeutungen/Andeutungen

– Zeitlupe

– Adjektive 1

– Adjektive 2

– Wortfeld – sagen

– Wortfeld – gehen

– andere Wortfelder

– Stilmittel 1 (Personifikation)

– Stilmittel 2 (Vergleich + Metapher)

– Sprache gesamt

Das gesamte Material inklusive Bingo-Karte und Texte zum Einstieg ist nach dem Erwerb als pdf-Download-Datei erhältlich.