RS-Strategie: Silben bilden – ÜBUNGEN

DAS MATERIAL

Die Stunde ist als Übungsstunde zum Thema DOPPELKONSONANTEN konzipiert. Eine Einführung zum Thema sollte zuvor erfolgen.

Die Stunde ist für ca. 90 Minuten angelegt, kann aber auch in freien Arbeitsformen sehr gut als kleine Übungskartei zum Einsatz kommen! Dazu sind extra auch Deckblätter vorhanden (2 verschiedene Designs), die genutzt werden können. Dann heftet man die Wissenkarten/Infokarten dahinter und im Anschluss die Übungsaufgaben. (Geschickt ist es dabei die Lösungen auf die Rückseite zu packen, sodass die Schüler/innen selbstständig kontrollieren können.

Prinzipiell ist ein Stundenverlauf vorhanden, sodass damit eine reguläre Unterrichtsstunde durchgeführt werden kann. Dazu ist ein Einstieg mit passendem Material sowie ein Tafelanschrieb und gemeinsame Übungsbeispiele im Material enthalten.

Das Material bietet vielfältige Übungen, auch mit spielerischem Charakter, um eine Automatisierung zu erreichen, die gerade auch für schwächere Rechtschreiber eine enorme Erleichterung ist. Das Anwenden der Strategie sollte im Laufe der Übungen zunehmend ohne besondere Aktivierung stattfinden und so als Entlastung des Schreibprozesses dienen.

DIDAKTISCHE GRUNDLAGEN

Unserer Schriftsprache liegt die Phonem-Graphem-Korrespondenz (Laut-Buchstabe-Zuordnung) zugrunde. Das heißt, in den meisten Fällen schreibe ich die Laute, wie ich sie spreche. Davon gibt es jedoch jede Menge Ausnahmen und Regeln, denen besondere Kombinationen von Lauten bzw. Buchstaben folgen. Wichtig sind dabei die Vokale und ihre Stellung innerhalb der Silbe eines Wortes. Es entstehen offene und geschlossene Silben oder lange und kurze Vokale und daraus besondere Regeln, die zu einer vielfältigen Umsetzung der Grundlagen führen. Besonders schwierig ist auch die unterschiedliche Versprachlichung einzelner Laute. Für Kinder ist dies häufig sehr verwirrend, weshalb es Strategien bedarf, die bei der Verschriftlichung helfen.

Rechtschreibstrategien sind Werkzeuge, die Schülerinnen und Schülern helfen, ihre Rechtschreibfähigkeiten zu verbessern und Fehler zu minimieren. Dazu gehören Techniken wie das Silbenschwingen, das Aufteilen von Wörtern in Silben, um sie korrekt zu schreiben, oder Ableiten. Auch Techniken wie z.B. das Verlängern eines Wortes oder Merklisten anlegen für schwierige Wörter gehören zu den Strategien. Für die Großschreibung hilft bei der korrekten Schreibung ein umfassendes Regelwissen. Auch die Kenntnis um die Vokallänge oder die Bausteine der Worte helfen zu erkennen, wie diese richtig geschrieben werden.

Diese Strategien fördern nicht nur das Bewusstsein für die Struktur der Sprache, sondern erleichtern auch das Erinnern von Rechtschreibregeln. Der Nutzen dieser Methoden reicht von der Vermeidung von häufigen Fehlern bis zur Steigerung der allgemeinen Schreibkompetenz. Durch den Einsatz von Rechtschreibstrategien können Lernende ihre Rechtschreibfähigkeiten gezielt trainieren und ihre schriftliche Ausdrucksfähigkeit verbessern.

Das Material steht nach dem Erwerb als pdf-Download-Datei zur Verfügung. Es ist ausschließlich zur persönlichen Nutzung im eigenen Unterricht bzw. eigenen Kursen etc. freigegeben. Eine Weitergabe an Dritte ist nicht gestattet und kann strafrechtliche Konsequenzen haben.