D 6 Fabeln Teil 3 – Merkmale und Aufbau

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Heute wird es klar, Fabeln sind ganz besondere Texte!

Über fünf verschiedene Stationen lernen die Schüler/innen die verschiedenen typischen Fabel-Merkmale kennen. Besonderheiten werden an Fabeln untersucht und selbst ausprobiert.

  • Wiederholung Tiere, die sprechen können    –    die Schüler gestalten einen Comic
  • Wiederholung Tiere im Gegensatz                   –    mögliche Fabel-Tier-Paare werden gesucht
  • Aufbau                                                                    –    Puzzlen und eine Fabel klären
  • kurzer Text                                                            –    Schüler nehmen eine Textlöschung vor
  • Lehre                                                                      –    verschlüsselte Botschaften entschlüsseln und Texten zuordnen

Dazu gibt es Arbeitsmaterial, Hilfekarten und selbbstverständlich Lösungen.

Wie in der vorangegangenen Stunde gibt es auch wieder die Schlaumeier-Forscherkarten für den ganz besonderen Einsatz vom Stundenbeginn an.

Zum Abschluss ein zusammenfassendes Arbeitsblatt und die Anregung sich einmal selbst als Fabelschreiber zu versuchen!!

Eine spannende Stunde, die zum Arbeiten motiviert und den Schülern abwechslungsreiches Lernen verspricht. Dabei werden die verschiedensten Bereiche gefördert und gefordert. Lesen ebenso wie Zusammenhänge erkennen, Wissen erarbeiten, es aber auch umsetzen, Zusammenhänge erkennen und diese übertragen.

Alles Material besteht aus einer PDF-Datei zum Download!

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