Einführung in die Evolution: Fossilien

Diese Stunde eignet sich sehr gut zur Einführung in die Einheit „Evolution“ in Klassenstufe 9-10.
Die Schüler dürfen hierbei zunächst ihre Alltagserfahrungen und Vorstellungen zu unterschiedlichen Fossilien äußern, wobei später dann auf die oft falsch verwendete Bezeichnung „Versteinerung“ eingegangen werden sollte.
Im Anschluss daran dürfen die Schüler nun Fragen an die Fossilien richten. Zwei der wohl bekanntesten Fragen sollen in dieser Stunde untersucht und beantwortet werden:

1. Wie nennt man das vorliegende Fossil?
   (Ein tolles Puzzle gibt darauf eine Antwort)
2. Wie alt ist es bzw. wie kann man das Alter dieses Fossils tatsächlich feststellen?
   (Die Relative Zeitbestimmung und vor allem die Exakte Zeitbestimmung als Methode zur Datierung des Fossilienalters wird hierbei anhand eines tollen 14C-Kreislauf kennengelernt.)

So erfahren die Schüler heute, dass es unterschiedliche Arten von Fossilien gibt und sie lernen zwei Methoden zur Bestimmung des Alters kennen.

Tipp: In den dazugehörigen Expertenkarten, die in dem Webshop ebenfalls erhältlich sind, können die Schüler gleich einmal versuchen, ob sie die 14C-Methode tatsächlich verstanden haben und das Alter eines Fossils selbstständig berechnen können. Zudem wiederholen sie dort auch die unterschiedlichen Arten der Fossilien.

Inhalt der PDF-Datei, die nach dem Kauf direkt zum Download verfügbar ist:

• Alle Materialien für diese Unterrichtsstunde
• Genaue Beschreibung des Unterrichtsverlaufes
• Puzzlespiel für die Fossilien-Arten
• Tafelbilder für den 14C-Kreislauf

Viel Spaß dabei!