D 7 Bericht 2 – Merkmale und Zeiten des Verbs

Die Beschäftigung mit dem Überfall auf die Schüler geht weiter. Wie sollen sie denn nun einen Bericht schreiben? Und was ist an einem schriftlichen Bericht anders, als an einem mündlichen Bericht?

Diesen Fragen gehen die Schüler/innen innerhalb dieser Stunde nach. Eine klassisch strukturierte Stunde, ohne großen Aufwand. Anhand präziser Vorgaben und dem alltäglichen Fall werden die Merkmale des Berichts erarbeitet.

Das Merkmal der Zeitform wird dabei zusätzlich wiederholt und trainiert. Schwächere Schüler/innen erhalten Unterstützung in Form von Hilfekarten, auf denen die Zeitformen noch einmal erklärt und ihre Bildung wiederholt wird.

Nach Übungsphasen und gemeinsamer Lösungskontrolle kommen die Schüler/innen dann erneut ins eigene Tun. Dabei haben sie die Wahl aus Sicht welcher Person sie nun einen eigenen Bericht anfertigen. Hier ist auch die Phantasie gefragt, denn fehlende Informationen müssen ergänzt werden.

Alle Materialien: also Stundenplanung, Tafelanschrieb, Hilfekarten, Tafelkarten,… sind als PDF-Datei zum Download erhältlich!