Lektüre: Der Richter und sein Henker: Kapitel 4+5

In dieser Stunde sollen die seltsamen Dinge im Mittelpunkt stehen, die am Ende der Lektüre völlig klar und dann auch für sinnvoll gehalten werden, nun aber vielleicht Fragezeichen und Verwunderung hervorrufen.
Aber damit am Ende der Lektüre auch diese Punkte und das Vorgehen Dürrenmatts verstanden werden, ist es umso wichtiger, dass nun auch die seltsamen Dinge erst einmal festgehalten werden.

Dazu gehören beispielsweise Aussagen, die hier auch noch bei den Figuren Fragezeichen und Verwirrung auslösen, sowie der seltsame Auftritt in Barlachs Wohnung, als Tschanz ihn abends abholen möchte, und auch die Route, die Tschanz für diesen Abend wählt.
3 Arbeitsblätter sind toll gestaltet und geben den Schülern einen guten Überblick. Bei dem Arbeitsblatt, auf welchem der Lageplan erstellt werden soll, benötigen die Schüler einen Internetzugang und eventuell ihre SmartPhones oder auch Tablets oder einen Computer.
Dieser Lageplan soll die Schüler die Lektüre hinweg begleiten und unterstützen.

Die Schüler bekommen am Ende der Stunde immer 4 Karten zur Vertiefung (es kann auch immer nur eine Karte ausgeteilt werden oder die schnellen Schüler bekommen eine Karte zum Bearbeiten oder man nutzt sie als zeitlichen Puffer). Hier geht es zum Beispiel bei Karte 1 immer um ein kurzes Abfragen des heutigen Inhalts. Karte 2 behandelt dann schon eine Aussage von Tschanz, die von den Schülern genau reflektiert und erklärt werden soll, bei Karte 3 muss man literarisch arbeiten und den Schreibstiel der Lektüre am Hause Gastmanns erklären (autenthischer Schreibstil). Karte 4 dagegen ist ziemlich schwer, denn hier muss eine Aussage Bärlachs, die viel verrät und zugleich sehr schwer zu durchschauen ist, untersucht werden. Lösungskartzen hierfpr liegen der Datei ebenfalls bei.

Inhalt der PDF-Datei, die nach dem Kauf als Download zur Verfügung steht:

• 3 Arbeitsblätter
• 1 Lösungsblatt
• 4 Vertiefungskarten
• 4 Lösungskarten
• Genauer Unterrichtsverlauf

Viel Spaß dabei!