Vorbereitungen Bevor wir eine große Gesellschaft und Gäste erwarten, bereiten wir uns vor. So auch hier. Ein hoher Gast wird erwartet. Ganz Güllen ist auf den Beinen. Während die Vorbereitungen beschrieben werden, lernen die Leser auch die „Gastgeber“ kennen. Während dieser Stunde lesen die Schüler/innen bis Seite 21. Noch zwei
LERNLEITER 2: Der Besuch der alten Dame – Die Vergangenheit im Gepäck Selbstständige und offene Lektürearbeit zu Friedrich Dürrenmatt | Deutsch Klasse 9/10 MATERIAL für eine KOMPLETTE UNTERRICHTSWOCHE! Mit dieserLernleiter zu Friedrich Dürrenmatts „Der Besuch der alten Dame“erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler derKlasse 9/10den zweiten Abschnitt des Dramas weitgehend selbstständig.
LERNLEITER 3: Der Besuch der alten Dame – Das Angebot Selbständige und offene Lektürearbeit zu Friedrich Dürrenmatt | Deutsch Klasse 9/10 MATERIAL für eine KOMPLETTE UNTERRICHTSWOCHE! Mit dieser Lernleiter erhältst du vollständig ausgearbeitetes Unterrichtsmaterial für ca. 4–5 Deutschstunden zur Lektüre Der Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt. Statt einzelne
Lernleiter 4: Vertrauen & Misstrauen Offene Lektürearbeit zu „Der Besuch der alten Dame“ | Deutsch 9/10 Eine Lernleiter – eine komplette Unterrichtswoche! Wie lange kann Ill den Menschen in Güllen noch vertrauen? Und woran erkennt er, dass sich etwas verändert? Mit dieser Lernleiter erhältst du vollständig vorbereitetes Material für ca.
Lernleiter 5 – Verantwortung & Veränderung Eine komplette Lernwoche zu Friedrich Dürrenmatts „Der Besuch der alten Dame“ | Klasse 9/10 Wer trägt eigentlich Verantwortung für das, was in Güllen geschieht? Claire, die mit ihrem Angebot die Entwicklung ins Rollen bringt? Die Güllener, die sich immer stärker vom erhofften Wohlstand verführen
Lernleiter 6 · Mut, Schuld und Verantwortung Wie endet die Geschichte Alfred Ills – und was bedeutet es eigentlich, mutig zu sein? Die sechste und letzte Lernleiter zu Friedrich Dürrenmatts „Der Besuch der alten Dame“ begleitet die Schülerinnen und Schüler durch den Dramenschluss und führt gleichzeitig die zentralen Fragen der
Onepager – „Der Besuch der alten Dame“ Ein Blatt. Viele Zugänge. Und ein individueller Blick auf die gesamte Lektüre. Mit diesem Onepager setzen sich Schüler:innen der Klassen 9/10 noch einmal intensiv mit Friedrich Dürrenmatts Der Besuch der alten Dame auseinander – ohne einfach nur Inhalte zu wiederholen. Ein gemeinsames Pflichtfeld
Mit dieser Stunde gelingt es dir sicher einen motivierenden Einstieg in die Lektüre zu erschaffen. Zum Einen erhalten die Schüler/innen* Karten mit spannenden Situationen, die sie zum eigenen Leben in Bezug setzen sollen. des Weiteren gibt es mehrere kreative Arbeitsaufgaben, die den Lernenden die Möglichkeit geben sich gestalterisch zu betätigen.
Der Besuch der alten Dame – Unterrichtsmaterial zur Wiederholung | Klasse 9/10 Du suchst abwechslungsreiches Unterrichtsmaterial zu Friedrich Dürrenmatts „Der Besuch der alten Dame“? Mit „Ein Drama im Chaos“ wiederholen Schüler:innen der Klassen 9 und 10 die gesamte Lektüre aktiv und selbstständig – ideal als Lektüreabschluss, Wiederholung oder Vorbereitung auf
Der Besuch der alten Dame – Lernleiter 1: Die Ankunft Selbstständig & offen arbeiten · Deutsch Klasse 9/10 Nicht alle müssen zur gleichen Zeit das Gleiche tun – aber alle wissen, wohin ihr Lernweg führt. Du möchtest Friedrich Dürrenmatts „Der Besuch der alten Dame“ im Deutschunterricht behandeln – aber nicht
Bei dieser Unterrichtsstunde handelt es sich um eine Doppelstunde, die sich vor allem mit dem Einbruch bei Kommissar Bärlach beschäftigt. Jedoch wird mit den Worten Gastmanns: Du Narr! eingestiegen. Diese zwei Worte bilden den Rahmen dieser Stunde und sollen am Ende der Stunde deshalb noch einmal aufgegriffen werden. Zunächst dürfen
In dieser Doppelstunde geht es um den Werdegang von Tschanz zum Henker. Das Augenmerk liegt nun nur auf der Figur von Tschanz und nicht von Kommissar Bärlach. Zunächst sollen die Schüler an die Situation von Tschanz herangeführt werden, indem sie durch die „Stell-dir-vor- Karten“ einen Bezug zu ihrer Lebenswelt herstellen.
Nun sind wir am Ende der Lektüre angekommen und nun deckt sich alles auf. Nun wird deutlich, was Bärlach wirklich im Sinn hatte, nun gibt er zu erkennen, was er schon alles wusste, wie er mit Tschanz gespielt hat und wie er die Fäden in seiner Hand hielt. In dieser
Bei dieser Unterrichtsstunde handelt es sich um eine Doppelstunde, die sehr gut am Ende der Lektüre „Der Richter und sein Henker“ behandelt werden kann. In dieser Stunde wird das Wissen aus der Lektüre vorausgesetzt und die Schüler sollen, ähnlich einem Mystery, einen Code knacken, der ihnen am Ende ein wichtiges
In Friedrich Dürrenmatts Roman “Der Richter und sein Henker” stehen komplexe und vielschichtige Motive im Zentrum der Handlung. Die Geschichte entfaltet sich um den erfahrenen Kommissar Bärlach und seinen ehrgeizigen Assistenten Tschanz, die den Mord an dem Polizisten Schmied aufklären sollen. Dabei werden Themen wie Gerechtigkeit, Macht und moralische Integrität
Mit dieser PDF-Datei kaufst du eine Einstiegsstunde für die Lektüre „Der Richter und sein Henker“. Es geht dabei zunächst darum, dass das Verhalten des Polizisten Alphons Clenin reflektiert wird, aber auch um die Person Bärlach, der als Kommissar sich dem Fall „Ulrich Schmied“ annimmt.Dabei bekommen die Schüler eine „Figurenkarten“, auf
Bärlach trifft bei Lutz ein, um sich die Einwilligung geben zu lassen, Gastmanns Haus durchsuchen zu dürfen. Lutz verschiebt das Gespräch auf den Nachmittag, Bärlach in Kenntnis davon zu setzen, was er zuvor mit von Schwendi besprochen hat.Im strömenden Regen wohnen sie der Beerdigung Schmieds bei. Die Zeremonie wird durch
In dieser Stunde kommt die Wette und damit die Vergangenheit von Bärlach ans Licht. Damit wird auch klar, dass Bärlach viel mehr weiß als das was er bisher von sich preisgegeben bzw. Tschanz verraten hat. Bärlach und Gastmann kennen sich und zwar schon seit über 40 Jahre und die beiden
In dieser Stunde suchen Bärlach und Tschanz den Schriftsteller auf und haben ein seltsames Gespräch mit diesem. Nicht nur inhaltlich gibt es dabei Neuigkeiten in Bezug auf den Mordfall Schmied, sondern auch Tschanz‘ Charakter wird langsam ersichtlich und auch das Vorhaben Barlachs tritt zu Tage. In dieser Stunde arbeiten die
Die heutige Unterrichtsstunde beginnt mit einem Spiel, welches im weiteren Verlauf der Stunde und nach dem Lesen des 14. Kapitels erneut gespielt wird. Beim ersten Mal sollen die Schüler raten, von wem welche Aussage stammt und die entsprechenden Aussagekarten dann der richtigen Figur zuordnen. Beim zweiten Mal sollten die Schüler