Besuch der alten Dame: LERNLEITER 6 | Mut hat viele Gesichter – selbstständig und offen Arbeiten

Lernleiter 6 · Mut, Schuld und Verantwortung

Wie endet die Geschichte Alfred Ills – und was bedeutet es eigentlich, mutig zu sein?

Die sechste und letzte Lernleiter zu Friedrich Dürrenmatts „Der Besuch der alten Dame“ begleitet die Schülerinnen und Schüler durch den Dramenschluss und führt gleichzeitig die zentralen Fragen der gesamten Lektüre zusammen.

Die Lernenden untersuchen die Gemeindeversammlung, Ills letzte Entwicklung und die Vertuschung seines Todes. Dabei geht es längst nicht mehr nur darum, die Handlung zu verstehen: Ist Ill am Ende mutig? Wer trägt Verantwortung für das Geschehen? Warum fällt es dem Einzelnen so schwer, sich gegen eine Gemeinschaft zu stellen? Und wie leicht lässt sich Wahrheit verändern?

Wie gewohnt wechseln sich Textarbeit, Deutung, Reflexion und kreative Aufgaben ab. Wahlmöglichkeiten und Hilfestellungen unterstützen unterschiedliche Lernwege, während zwei freiwillige Forscherkarten zum Weiterdenken einladen. Dabei entdecken die Schülerinnen und Schüler Besonderheiten von Dürrenmatts Drama und lernen den Autor selbst näher kennen.

Ein besonderes Extra dieser letzten Lernleiter ist der Onepager zur gesamten Lektüre. Mit kreativen, untersuchenden und reflektierenden Aufgaben blicken die Lernenden noch einmal auf Figuren, Handlung, Sprache, Symbole und die großen Fragen des Dramas zurück. So entsteht ein individueller Gesamtabschluss statt einer weiteren klassischen Zusammenfassung.

Enthalten sind: Lern- und Aufgabenkarten, kreative Wahlaufgaben, Hilfestellungen, zwei Forscherkarten, Lösungen und Erwartungshorizonte sowie der Onepager als Abschluss der gesamten Lektüre.

Geeignet für den Deutschunterricht in Klasse 9/10, für offene Lernformen, Lernzeiten, Wochenplanarbeit – oder ganz klassisch als abwechslungsreiche Unterrichtsreihe.

Eine Lernleiter, die das Drama nicht einfach beendet, sondern noch einmal die Frage stellt: Was bleibt eigentlich von Güllen, wenn das Buch zugeklappt ist?